讀寫障礙是特殊學習障礙其中較常見的一種。有這障礙的孩子從小學習語文時，都會有困難去掌握常用的語文規則及文字結構。同時，孩子英文串字能力也較弱。讀寫障礙的孩子有別於一般因為腦受損、智力、視力或聽力有障礙而引致讀寫有困難的人，他/她們的困難亦不是因為學習環境的不足而引致學語文有困難。孩子的智商可以在中等、中上或資優的行列，但他／她們的學業成績卻強差人意。所以在評估的過程中，必須排除各種因素，才可以有準確的診斷。

當讀寫障礙的孩子需要認讀、默寫及串字時，他們都很苦惱。已經就讀小學較高年級的孩子，往往要花很多時間去做閱讀理解和那些不供詞填充等的題目。結果比一般的孩子要更多的時間做功課、測驗及考試。

有那些原因可以引致讀寫障礙？

讀寫障礙相信是由於腦部某區域發展異常引致。有些家庭當中有兄弟姊妹亦同時有相似的學習問題。但每個孩子會有不同程度的困難，仔細的評估有助為孩子安排適當的協助。此障礙的影響有可能持續到成人，根據較多研究結果反映，此障礙的患者男性比女性較多，但亦有研究反映男女比例相約。

需要尋求協助嗎？

需要！家長可透過學校或醫生轉介到教育局或衛生署作評估。也可前往私人執業的兒科醫生或心理學家作有關的評估。

家長可以試一試以下的方法去令孩子改善：